Objetivo global

Conocer los principales paradigmas y autores de la Psicolingüística desde los años 1950. Identificar los problemas, fenómenos y procesos relacionados con la recepción, producción y adquisición de una lengua. Poder tomar decisiones pedagógicas para su labor docente. Reflexionar acerca del impacto y utilidad de este campo teórico en las diferentes áreas de la Lingüística Aplicada.