| Unidad 1 |
¿Qué es la evaluación?
Objetivo:
El estudiante:
a) Analizará la importancia del contexto docente en el proceso de evaluación.
b) Reflexionará sobre la evaluación como un proceso constante, desde diferentes perspectivas. |
| Unidad 2 |
¿Cuáles son las características de la evaluación por proceso y por producto?
Objetivo:
El participante reconocerá las diferencias entre la evaluación por proceso y la evaluación por producto. |
| Unidad 3 |
Planteamiento de la propuesta
Objetivo:
El estudiante reflexionará sobre su contexto docente y decidirá los objetivos de su evaluación. |
| Unidad 4 |
Propuesta de Evaluación
Objetivo:
El alumno elaborará la propuesta de evaluación que considere más apropiada para la resolución de su problema. |
